| Org. De Financement | Engagements |
|---|---|
| International Bank for Reconstruction and Development | 100.00 |
Second Education Development Policy Loan
Résumé*
The wave of democratization that the Middle East and North Africa (MENA) region has experienced since the start of the Arab Spring has also reached Morocco, although its experience has been a reasonably peaceful one with social demonstrations taking place regularly across the country during 2011 and only sporadic outbursts of violence noted. This social movement started with calls for political change, a curbing of corruption and a more inclusive... Voir plus
Objectif de développement
To strengthen the schools sector’s institutional arrangements in the short term, in ways that in the medium term will: (i) increaseaccess to school education, especially for rural girls and boys at the lower secondary level; (ii) improve the quality of teaching and learning in primary and lower secondary education; and (iii) enhance efficiency in decentralized governance of the schools sector.
Clé Détails
Projet Détails
P120541
Closed
Kamel Braham
N/A
11 avril 2012
(à la date de présentation au Conseil)
28 mai 2013
3 juillet 2013
USD 100.00 millions
N/A
2013
USD 100.00 millions
N/A
16 juillet 2024
30 avril 2014
BANK APPROVED
Finances
Plan De Financement (Millions De Dollars)
Financement total du projet (USD millions)
| Type de produit/service | BIRD/IDA |
|---|---|
| Engagement BIRD | 100.00 |
| Engagement IDA | N/D |
| Engagement BIRD + IDA | 100.00 |
| Instrument de prêt | |
|---|---|
| Élément don | N/D |
| Coût total du projet** | 100.00 |
État récapitulatif du financement de la Banque (USD millions) au 31 mars 2025
Pas de données disponibles.
Activité financière détaillée au 31 mars 2025
Pas de données disponibles.
Ratings
EXÉCUTION DU PROJET
| Name | Review | Date |
|---|---|---|
| Monitoring and Evaluation | Satisfactory | 2014-05-05 |
| Overall Implementation Progress (IP) | Moderately Satisfactory | 2014-05-05 |
| Progress towards achievement of PDO | Moderately Satisfactory | 2014-05-05 |
| Program Management | Satisfactory | 2014-05-05 |
FIN D’EXÉCUTION DU PROJET
| INDICATEUR | BILAN DE FIN D’EXÉCUTION ET DE RÉSULTATS: 11-03-2014 |
|---|---|
| Résultats | Moderately Satisfactory |
| Risques pour les résultats de développement | Substantial |
| Performance de la Banque | Moderately Satisfactory |
| Performance de l'emprunteur | Moderately Satisfactory |
| Performance de l’État | Substantial |
| Organisme d'exécution | Moderately Satisfactory |
NOTATION DE L’ÉVALUATION INDÉPENDANTE
| INDICATEUR | EXAMEN RFE: 03-23-2015 | RAPPORT D’ÉVALUATION RÉTROSPECTIVE DE PROJET: |
|---|---|---|
| Évaluation Des Résultats | Moderately Satisfactory | N/a |
| Risques Pour Les Résultats De Développement | Moderate | N/a |
| Performance De La Banque | Moderately Satisfactory | N/a |
| Performance De L'emprunteur | Moderately Satisfactory | N/a |
| Performance De L’état | Moderately Satisfactory | N/a |
| Organisme D'exécution | Moderately Satisfactory | N/a |
| Qualité Des Rfe | Satisfactory | N/a |
| Qualité Du Suivi-évaluation | Modest | N/a |
Cadre de résultats
INDICATEURS DES OBJECTIFS DE DÉVELOPPEMENT DU PROJET
| INDICATEUR | NIVEAU DE RÉFÉRENCE | EN COURS | OBJECTIF |
|---|
INDICATEURS DE RÉSULTATS INTERMÉDIAIRES
| INDICATEUR | NIVEAU DE RÉFÉRENCE | EN COURS | OBJECTIF |
|---|
Ratio of new rural schools to total new schools planned in the previous year Valeur 1.90 80.40 100.00 Date 31 décembre 2010 21 février 2014 30 avril 2014 Observation Baseline (2010/11): Rural 2 (2 schools and nocolleges) / Urban 101 (78 schools and 23 colleges) 2013-2014 : 41 Rural (20 schools and 21 colleges); 57 Urbain (32 schools and 25 colleges) Target (2013/14): Rural65 (25 community schoolsand 40 colleges) / Urban 0 Number of new social support methodologies developed Valeur 0.00 0.00 2.00 Date 31 décembre 2010 21 février 2014 30 avril 2014 Observation This target was not met, however, MENFP is currently working on improving the targeting of current programs. The Bank team and theMENFP are discussing the TA they will need to make more progress on this front. Number of Regional Assessment and Testing Centers established Valeur 5.00 15.00 14.00 Date 31 décembre 2010 21 février 2014 30 avril 2014 Observation Revised guidelines for school charter development and funding sent to all schools Valeur No No Yes Date 31 décembre 2010 21 février 2014 30 avril 2014 Observation The guidelines are currently under revision and are expected to be distributed to all schools for the 2014-2015 school year. Urban/Rural ratio of the female-male teacher ratio (primary) Valeur 3.00 2.80 1.60 Date 31 décembre 2010 21 février 2014 30 avril 2014 Observation Urban/Rural ratio of female-male teacher ratio (lower secondary) Valeur 2.90 1.40 1.50 Date 31 décembre 2010 21 février 2014 30 avril 2014 Observation Enrolment in RegionalTeacher Training Centers Valeur 7864.00 6996.00 8000.00 Date 31 décembre 2010 21 février 2014 30 avril 2014 Observation The MdF only granted 7000 positions, when MENFP requested 8000. Proportion of humanresource management decisions taken by AREFs Valeur 0.00 50.00 50.00 Date 31 juillet 2010 21 février 2014 30 avril 2014 Observation Urban/Rural ratio of student-teacher ratio (primary) Valeur 1.20 1.30 1.00 Date 31 décembre 2010 21 février 2014 30 avril 2014 Observation Urban/Rural ratio of student-teacher ratio (lower secondary) Valeur 1.20 1.00 1.00 Date 31 décembre 2010 21 février 2014 30 avril 2014 Observation Regional internal audit units producing an annual report during the previous year Valeur 0.00 100.00 100.00 Date 31 décembre 2010 21 février 2014 30 avril 2014 Observation These units still need to be reinforced with qualified personnel. Proportion of Regional Assessment and Testing Centers producing an annual report during the previous year Valeur 0.00 100.00 100.00 Date 31 décembre 2010 21 février 2014 30 avril 2014 Observation Graduates assigned to teaching Valeur 5517.00 7838.00 8000.00 Date 31 décembre 2010 21 février 2014 30 avril 2014 Observation