Projets & opérations

AVIS

Avis Général de Passation de Marchés

L’AVIS EN BREF

Numéro du Projet P133338
Intitulé du Projet CM-GPE: Support to Education Sector
Pays Cameroun
No d’avis OP00035280
Type d’avis Avis Général de Passation de Marchés
État Publié
Référence de l'offre emprunteur N/D
Mode de passation N/D
Langue français
Date/heure limite de dépôt N/D
Date de publication 23 novembre 2015

INFORMATIONS DE CONTACT

Organisme/département PROGRAMME D?AMELIORATION DE L?EQUITE ET DE LA QUALITE DE L?EDUCATION AU CAMEROUN
Nom Monsieur Apollinaire Tchameni
Adresse Camp-sic Nlongkak Ex IPAR (ancien PASE) Yaoundé
Ville Yaounde
Province/État Cameroon
Code postal 1600
Pays Cameroon
Téléphone 237 222 201096
Courriel atchameni@yahoo.fr
Site web N/D

 


AVIS GENERAL DE PASSATION DEMARCHES

Pays

CAMEROUN

Projet

PROGRAMME D'AMELIORATION DE L'EQUITE ET DE LA QUALITE DEL'EDUCATION AU CAMEROUN

Financement

PARTENARIAT MONDIAL POUR L'EDUCATION (PME), ADMINISTRÉ PAR LA BANQUE MONDIALE

Objet:

AVIS GENERAL DE PASSATION DEMARCHES

Secteur:

EDUCATION

Projet:

P133338

DonN0 TF

016665

La République du Cameroun a obtenu du Partenariat Mondial pour l'Education (PME), un donadministré par la Banque mondiale , d'unmontant équivalant à US$ 53,3 pour financer le Programme d'Amélioration de l'Equité et de la Qualité de l'Education auCameroun(PAEQUE), et se propose d'utiliser ces fonds pour les marchés de fournitures et services de consultants devant être passés danslecadre de ce projet

 

Le projet comprendles composantes suivantes:  

 

Composante I:Améliorer l'équité et laqualité de la prestation de services d'enseignement primaire

Elle comprend 5 souscomposantes

§  Sous composante1.1. : Contractualisation des maîtres des parents.

§  Sous composante1.2. : Approvisionnement en matériel d'enseignement /apprentissage.

§  Sous composante1.3. : Renforcement des capacités des enseignants et Inspecteurs pédagogiques.

§  Sous composante1.4. : Appui à la scolarisation des jeunes filles, notamment dans leszones d'éducation prioritaire.

§ Sous composante 1.5. :Amélioration des acquisitions scolaires des élèves. Elle vise à évaluer les acquis scolaires des élèves à travers les testsstandardisés et à renforcer les capacités d'une équipe nationale en matière d'évaluation des acquisscolaires.

 

 

Composante II: Renforcement des capacités institutionnelles pour améliorer la prestation de servicesd'éducation.

Cette composante vise à limiter les risques de mal gouvernance, notamment la mauvaise gestion, la faibleparticipation des bénéficiaires, et l'absence de transparence et d'imputabilité. Il s'agitd'améliorer le pilotage du systèmeéducatif à travers les deux sous-composantes suivantes :

 

§  Sous composante2.1. : Amélioration du système d'information (géo-référencement des établissements, élaboration des tableaux de bord et desoutils de suivi évaluation) écoles/établissements, de la gouvernance, de l'imputabilité (redevabilité) et dusuivi-évaluation.

§ Sous composante 2.2. :Etudes destinées à mettre en ?uvre les réformes prescrites par le Document de Stratégie pour la Croissance et l'Emploi (DSCE)dans le secteur éducatif.

1. Passation desmarches de fournitures:

¨      Fournitureet distribution en trois (03) lots séparés du matériel de stockage dans lesécoles sélectionnées dans les régions cibles (année  2015 et2016)

¨      Fourniturede collections de livres de lecture pour les classes 1, 2, et 3pour soutenir l'alphabétisation (année 2015, 2016 et 2017)

¨      Fournituredes kits pour l'appui à la scolarisation de la jeune fille(année 2016, 2017 et 2018).

¨      Fourniturede petites fournitures scolaires : règle, gomme, crayon,cahier,crayon à bille, taille crayon (exercice 2015, 2016 et 2017) ;

¨      Fournitureet installation d'un groupe électrogène pour l'unité decoordination du Projet.

¨      Réalisation, fourniture de logiciels et réhabilitation du réseauinformatique local à l'unité de coordination du PAEQUE ;

¨      Réalisation du design et de l'hébergement du site web de l'unité decoordinationdu PAEQUE

 

3. Selection deConsultants:

¨      Recrutement d'un cabinet international ou une ONG internationale chargé(e) del'évaluation externe des opérations de distribution des manuels scolaires essentiels aux écoles primaires publiques et deconversion des maîtres des parents  en instituteurs contractuelsdans les dix(10) régions duCameroun (exercice 2015 et 2016)

¨      Recrutement d'un consultant (firme) pour le renforcement des capacitésdes inspecteurs pédagogiques et des enseignants à l'utilisation du manuel de lecture et de mathématiques à l'école primaire

¨      Réalisation de l'audit comptable et financier du programme d'améliorationdel'équité et de la qualité de l'éducation au Cameroun (exercices 2014 et 2015)

¨      Recrutement d'un consultant individuel chargé de l'accompagnement del'équipe nationale chargée de la mise en place d'un système d'évaluation des acquis scolaires des élèves au Cameroun

¨      Recrutement d'un consultant (firme) pour la sensibilisation à la scolarisation dela jeune fille.

¨      Recrutement d'un consultant individuel pour l'évaluation externe duprocessus de la sensibilisation à la scolarisation de la jeune fille

¨      Recrutement d'un consultant (firme) chargé de la réalisation de l'Audittechnico financier de la contractualisation des enseignants

¨      Recrutement d'un consultant(firme) chargé de la réalisation de l'Audittechnico financier de la fourniture de manuels scolaires et matériel de stockage et autres matériels didactiques

¨      Recrutement d'un consultant individuel chargé de la conception de l'outildetransparence budgétaire, de la formation des divers intervenants à l'utilisation de cet outil et du suivi de la mise en?uvre.

¨      Elaboration d'une base de données informatisée du matériel distribué auxécoles

¨      Recrutement d'un consultant (firme) pour la mise en place d'unearchitectureunique du système d'information du secteur de l'éducation(SIGE) et d'une carte scolaire (géo référencement desétablissements)

¨      Recrutement d'un consultant (firme) pour l'introduction et de la mise en?uvre de l'éducation inclusive dans le système éducatif camerounais  

 

Procedures depassation de marches:

Les marchés financés par la Banque mondiale seront passés conformément aux procéduresspécifiées dans les Directives: Passation des marchés financés  par les prêts de la BIRD et les crédits de l'IDA, (édition de janvier 2011),  et sont ouverts à tous les candidats qui remplissent les conditions stipulées dans lesdirectives. Les consultants seront choisis conformément aux Directives:Sélection et emploi de consultants par les emprunteurs de la Banque mondiale, (édition de janvier 2011).

Les avis relatifs aux différents marchés qui doivent être passés conformément aux procéduresd'appel à la concurrence internationale de la Banque mondiale seront publiés, dès leur disponibilité, dans 'UN DevelopmentBusiness (UNDB Online), sur les sites internet de l'Unité de Coordination du Projet et dans les journauxlocaux.

Les soumissionnaires potentiels satisfaisant aux critères deprovenance et souhaitant figurer sur la liste des destinataires d'avis de présélection/d'appel d'offres dans le cadre desprocédures d'appel à la concurrence internationale, ou ceux ayant besoin de renseignements complémentaires, devront s'adresser àl'adresse ci-dessous.

 

Contacts:

Monsieur le Coordonnateur Général de l'unité de coordination duPAEQUE, Camp-sic Nlongkak ExIPAR (ancien PASE) Yaoundé,B.P.: 1600  Yaoundé ?Cameroun  Tél/Fax : 22 20 10 96,E-mail : atchameni@yahoo.fr, avec copie à ekongoloaugustin@yahoo.fr

                                                                                          Fait à Yaoundé, le            

 

LECOORDONNATEUR GENERAL